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天津生產管理培訓公開課

VSM價值流分析改善實戰 天津:2019年06月19日

了解價值流對企業的重要性掌握價值流分析方法學會繪制價值流圖掌握價值流改善工具學習其他企業開展價值流的優秀案例熟練掌握在企業開展價值流管理的改善項目實施,為企業帶來持續的改善收益。課程大綱:一、價值流介紹1.關注流程價值給企業帶來的收益二、價值流圖(VSM)的概念1. 價值的概念2. 生產中增值與不增值的過程3. 生產過......

生產計劃與物料控制 天津:2019年06月22日

制造業企業總經理、副總經理、PMC、采購、財務、倉儲、資材/庫存管理等部門經理。培訓大綱:第一章 運作流程圖分析1、對外的流程分析2、內部的流程分析3、價值流分析第二章 銷售預測與出貨計劃1、精確銷售預測的重要性2、銷售預測必須考慮的八大因素3、如何做滾動銷售預測4、銷售訂單與出貨計劃5、銷售預測誤差分析第三章 計劃人......

廣州EHS培訓:安全行為觀察與管理BBS 天津:2019年06月24日

在調查了美國的75000起工傷事故,發現有98%的事故是可以預防的。在工傷事故中,以人的不安全行為為主要原因的事故占88%,物不安全狀態為主要原因的事故占10%。而物的不安全狀態大部分又是因人的不安全行為所導致的。幾乎所有的工傷事故都是由人的不安全行為造成的!--如何讓員工發現不安全行為?如何糾正員工的不安全行為?--......

企業人員安全行為管理(BBS) 天津:2019年06月24日

企業管理層、ESH經理和主管,部門經理和主管、安全員、現場主管和班組長課程大綱:模塊一:安全行為1.安全三角形2.需求/動機與標準化作業3.安全目標/文化對員工行為影響4.基本的心理需求5.中國人行為模式中看員工管理模塊二:常見不安全行為1.不安全行為的種類2.不安全行為的產生/分析3.性格與不安全行為4.環境與不安全......

工廠設備維修管理實戰 天津:2019年06月26日

第一天 9:00-12:00講師* 維修的變革歷史;當今維修的新概念* 設備磨損原理及OEE* 維修的目標(三個零的概念)* TPM介紹受訓人* 做OEE習題* 介紹本單位的設備及管理情況* 提問講師* TPM的啟動* 維修作為項目來進行管理* TPM啟動——組織——完成......

GHS化學品全球協調系統&危險化學品管理—加強班 天津:2019年06月27日

1.化學品與危險化學品1-1 定義1-2 危險化學品的相關法規要求1-3 GHS1-3-1歷史背景1-3-2 什么是GHS1-3-3 國內GHS實施情況與要求1-3-1 危險化學品名錄2.危害分類及案例2-1物理性危害分類2-2健康危害分類2-3環境危害分類2-4混合物危害分類3.危險化學品信息管理3-1GHS危害性公......

5S現場管理實戰訓練 天津:2019年06月27日

本課程時長為2天。本課程旨在提升員工的基礎意識,培養員工良好的行為習慣,規范員工的操作,減少不良行為的產生,減少浪費的產生,最終提升企業的效益。本課程中最初從基本概念的引入,加上實際的案例,通過生動的企業實際運作的圖片與學員進行溝通,讓學員感受到自己工作中好的及不足的地方,再導入優秀企業的做法,讓學員知道差距,進而觸動......

工廠生產布局技術 天津:2019年06月27日

了解精益布局與傳統布局的區別掌握精益工廠布局的原則學習流程分析方法了解精益工廠布局中的物流模式掌握精益布局步驟了解單元生產線布局模型通過實戰情境的演練,掌握企業培訓的專業技能課程大綱:傳統布局的特點和問題精益布局的特點和優勢精益布局原則流程分析方法精益工廠布局步驟......

生產管理培訓內訓課程

企業生命線---品質管理特訓營 主講:張老師

第一階段:品質意識與品質體系建設現場調研調研問題診斷 班組長座談會議 現場異常分析 問題點初步回饋一、品質意識1、品質管理在企業中的地位2、品質是生產出來的3、品質是設計出來的4、品質是管理出來的5、品質在我手中,安全在我心中案例分析:品質意識影片案例分析:品質缺陷是如何形成的案例分析:為什么品質是生產出來的二、品質管......

金牌班組長----打造金牌班組長,鑄就核心競爭力 主講:楊老師

第一天:班組長領導技能一、組長的角色認知1. 制造業核心競爭力與一線班組的關系2. 一線班組長的管理困惑分析3. 正確的班組長心態4. 班組長管理的八項內容:5. 現代班組管理的目標和模式故事:幽默的柏拉圖/秀才的惡夢練習:這些目標有問題嗎二、適合班組長的領導方式1.你最喜愛的領導類型分析2.適合班組長的有效領導方式3......

活力100 “五型”班組咨詢式內訓項目 主講:王老師

第一章學習型班組建設第一節什么是真正的學習型班組一、突破“溫水之蛙”困境二、員工有自我超越的動能三、改善員工心智模式四、建立共同愿景五、培養系統思考力六、成就偉大的團隊第二節學習型班組學什么,怎么學一、拜實踐為師,向實踐學習二、最有效的學習方式有哪些第三節學習型班組的班組長角色定位一、班組長的三......

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名課堂培訓講師團隊

陳景華-企業培訓師
陳景華老師

名課堂特聘生產管理培訓師,生產管理與企業管理資深實務專家,擁有十八年在世界500強企業高層管理經驗。...

王雄華老師

名課堂特聘專家 武漢理工大學工學學士 香港大學中國商學院整合實效管理在讀研究生 實戰型生產管理與改善專家 主要從事精益生產系統導入、員工培訓體系建立、 班組管理...

田開軍老師

名課堂特聘專家; 任職經歷: 曾就職于阿迪達斯、日本馬自達大型OEM企業,任職的崗位有操作工、五大員、班組長、車間主任、生產經理、品質經理、生管經理、研發經理、...

施榮偉老師

實戰型資深培訓師 精益六西格瑪大師 ASQ認證黑帶 工商管理學碩士 30年企業經營管理及咨詢公司經驗,歷任生產組長、生產、品質及工程部經理、技術總監/副總等職,...

肖鋼老師

畢業于西安交通大學經濟類企業管理專業 工程師、經濟師,生產管理實戰型培訓與咨詢師 【歷任】: 十年兵器工業部某大型國營軍工企業生產總調度 五年某香港電子集團公司...

吳老師老師

1989年入職江蘇省首家中外合資企業工作,先后在手套服裝、化工注塑、機械汽配、消費電子行業及咨詢培訓業工作,陸續從事倉管、制造、報關物流、培訓、TOC推行項目等...

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